Поради для дорослих і не тільки

• 5 шляхів до серця дитини
• Що робити з хуліганом?
• Як пережити втрату?
• Шкідливі звички
• Замість батьків
•   Виховуємо хлопчиків, виховуємо дівчаток  
• Дитина, схильна до суїциду
• Насильство в сім'ї
• Розлучення батьків
• Недільний тато
• Права ВІЛ-позитивних дітей

Адаптация ребенка к средней школе

Взаимодействие с учителями

Учитывать трудности адаптационного периода, возрастные особенности пятиклассника в выборе способа подачи материала, терминологии.

• Учитывать, что высокий темп – одна из причин, мешающая пятиклассникам усваивать материал.
• Предлагать ученикам более рациональные способы выполнения домашнего задания, ознакомить с этими способами родителей, уделять на уроке время для объяснения домашнего задания.
• Не забывать, что только совместная деятельность педагога и учащегося является наиболее эффективным способом передачи опыта и знаний. Стараться, как можно реже вставать на позицию "над" школьниками и подавлять их инициативу.
• Поощрять детей на виду у всего класса. Уметь найти в ответах каждого ученика что-то особенное.
• Создавать обстановку успеха.
• Заканчивая урок, не упустить случая, чтобы перед классом приободрить тех, кто еще не уверен в себе и малоактивен, побаивается новых учителей.
• Работать в контакте с семьёй ученика, классным руководителем, учителями школы.

Рекомендації батькам учнів, що навчаються за  науково-педагогічним проектом «Росток»

1.Розвивати навички саморегуляції психічних станів (привчати дитину до самостійності).

2. Приділяти особливу увагу розвитку комунікативної компетентності дитини. Розвиток мовлення є запорукою гарного. Крім цього, це сприяє налагодженню емоційного контакту між батьками та дитиною.

3. Орієнтувати дитину на досягнення конкретної мети в навчанні та в житті. Лише за умови чітко сформованого прагнення можливе досягнення мети.

4. Не фіксувати увагу на невдачах дитини. Акцентувати увагу на позитивних моментах.

5. Активність — рушійна сила розвитку. Стимулювати дитину до активних дій, дозволяти пробувати себе в різних справах та напрямках діяльності.

Рекомендації учням, що навчаються за  науково-педагогічним проектом «Росток»

1. Не залишатися наодинці зі своєю проблемою. Звертатися до батьків, психолога, педагогів.

2. Не варто уникати можливості спробувати себе в нових видах діяльності.

3. Учитися навичкам саморегуляції та само організації.

4. Намагатися ставити конкретні цілі та досягати їх.